Edukatorica upozorila: Ovo je crtež šestogodišnjaka koji je izložen ekranu više od pet sati dnevno

Objava crteža šestogodišnjaka tipičnog razvoja koje je izloženo ekranu više od pet sati dnevno izazvao je niz reakcija na društvenim mrežama.

Husić Buljubašić je upozorila da dječija kreativnost i mašta polako blijede iza ekrana.

"Nama, edukatorima, posao možda raste, ali vjerujte to nije razlog za radost.
Neka djeca izgube ono što se nikad više ne može vratiti. Radije ću biti dosadna nego nijema i opet reći: ugasite ekrane djeci", navela je uz objavu crteža.

Ispod su se nizali brojni komentari. Od podrške do kritike i neslaganja. Dok su mnogi podijelili ovu objavu pokušavši skrenuti pažnju na posljedice izloženosti ekrana, dio njih je kazao kako vještina crtanja ne može biti mjerilo, jer neko je talentovan, a neko ne. 

Na ovo je Husić Buljubašić uputila i dodatno obrazloženje kazavši da ovdje nije riječ o talentu, nego o razvojnim fazama djeteta koje se može vidjeti kroz osnovni crtež.

"Da pojasnim: Nisam profesor likovnog da ocjenjujem talenat, umjetne tehnike i ostalo. Koristila sam Goodenough test, koji jednostavno pokazuje šta se razvojno očekuje od jednog šestogodišnjaka u crtežu čovjeka. A to znači da bi dijete u tom uzrastu obično trebalo nacrtati: glavu, oči, nos, usta, trup, ruke i noge povezane s tijelom (ne samo s glavom ), šake ili stopala, kosu i neku vrstu odjeće. Ne ocjenjuje se talenat, nego koliko crtež prati faze razvoja", navela je dodavši  i da preko 60% djece u BiH pri upisu u školu treba usluge logopeda i/ili edukatora.

Važno je spomenuti da stručnjaci godinama upozoravaju da pretjerano korištenje mobitela, tableta i televizije kod djece može uticati ne samo na razvoj motorike i pažnje, nego i na emocionalne i socijalne vještine.

I dok roditelji često smatraju da je digitalni sadržaj bezazlen ili čak koristan, istraživanja, ali i slučajevi poput ovoga pokazuju da dugotrajna izloženost ekranima u najranijem periodu života može usporiti prirodne razvojne procese.

Upravo zbog toga je uveden i pojam "ekranizam", koji se odnosi na stanje koje označava poteškoće na kognitivnom i emocionalnom planu djeteta, a koje su rezultat prekomjerne izloženosti ekranu. 

Stoga se poručuje roditeljima da, koliko god to bilo izazovno u savremenom načinu života, pokušaju ograničiti vrijeme koje djeca provode pred ekranima i ponuditi im sadržaje koji podstiču kreativnost, kretanje i međusobnu interakciju.