Učenici u sarajevskim školama se smrzavaju: “Nastava u jaknama postala svakodnevnica”

Učenici Srednje građevinsko-geodetske škole u Sarajevu obratili su se redakciji sa molbom da se objavi višemjesečni problem nedovoljnog grijanja u školi, zbog kojeg su, kako navode, dovedeni u nehumane uslove za rad i učenje.

Prema riječima učenika, grijanje u školi je toliko slabo da su primorani cijeli dan sjediti u jaknama, kapama i šalovima, a najteža situacija je u kabinetima na trećem spratu, gdje se nalaze geodetski tehničari.

„Kabineti su ogromni i visoki. Radiatori, i kada rade, ne uspijevaju zagrijati prostor ni približno dovoljno.

Toliko je hladno da nam je koncentracija otežana, ruke su ukočene i jedva pišemo. Nastava je postala mučenje“, poručuju učenici.

Učenici: Prijavili smo problem, dobili odgovor – „Obucite se toplije“

Kako ističu, problem su više puta prijavili stručnoj službi i direktoru, ali konkretnih rješenja nije bilo. Umjesto toga, dobili su savjet da se dodatno obuku.

Obratili su se i Ministarstvu, ali do danas nisu dobili odgovor.

U službenom obraćanju škole koje su dobili učenici navodi se:

• da grijanje „radi na maksimumu i nije ga moguće pojačati“
• da tri škole koje dijele zgradu planiraju kompletnu zamjenu kotlovnice
• te da se učenici, do tada, „obuku slojevito“.

Učenici, međutim, smatraju da je ovakav odgovor nedovoljan i ponižavajući.

„Ne tražimo haos, proteste, bojkot ili eskalaciju. Tražimo samo adekvatno grijanje da bismo mogli učiti u humanim uslovima“, poručuju učenici.

Dodaju da su spremni strpljivo čekati početak radova na kotlovnici, ali da dotad neće moći normalno pratiti nastavu u prostorijama koje su praktično negrijane.

Apel nadležnima

Učenici SGGŠ Sarajevo apeliraju na nadležne institucije da hitno riješe problem grijanja:

• Ministarstvo za obrazovanje KS,
• upravu škole,
• kao i stručne službe koje održavaju grijanje.

„Smatramo nedopustivim da učenici sate provode u prostorijama gdje se tresemo od hladnoće. Nadamo se da će objavljivanje ovog problema pomoći da se neko konačno uključi i reaguje“, zaključuju učenici.